核心素养下'主问题'助力初中语文阅读教学探讨

摘要

语文课程学习的主体必须是学生个体,教师必须要发挥好主导性作用;培养核心素养是当前初中语文课程教学的总目标.要实现其总目标,语文课堂要具备四个"必须":学生必须是学习的主体;课堂必须是燃起学生学习热情的主阵地;课堂必须有预设也要有生成;语文课堂必须是高效的课堂.助力于这一目标实现的有效手段,是让"主问题"进入初中语文阅读教学课堂中.