试论初中思想品德课堂导入的对策

摘要

课堂导入是初中思想品德课程教育教学活动中的一项重要环节.但目前我国许多初中学校的思想品德课堂导入过程中存在过于重视知识讲解、忽视课堂导入、导入方法单一、启发性不足以及课堂导入内容脱离实际或与教学内容不符等多种问题,整体教学效果不佳.文章主要研究和探讨了新时期背景下初中思想品德课堂教学中的有效导入策略.