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对有效课堂教学的重新认识

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摘要

教师都在追求课堂教学的有效性,有效课堂教学的新观点值得我们教师思考和探讨.本文就关于有效课堂教学的共性与个性、有效性与道德性、教学目的观与质量观认识进行相关的阐述.

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来源
《教师》|2016年第4期|52|共1页
作者
陈智林;
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作者单位

甘肃省天祝藏族自治区安远镇初级中学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
有效课堂教学; 共性与个性; 有效性与道德性; 目的观与质量观;

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