人教版课文《台阶》教参解读指瑕

摘要

李森祥的小说《台阶》入选人教版初中八年级上册,但人教版语文教参对它的解读存在着粗陋与浅误的问题,其根本原因是政治化的图解与对文本重点把握上的迷误。通过文本细读,借助隐喻与象征的透视法,可知《台阶》塑造的父亲形象是当代社会转型时期处于精神困境中的农民形象。作者通过对父亲形象的塑造表达了他对广大农民深切的人道关怀与对农民命运的深刻思考。