论问题启发法及其在高校课堂教学中的运用

摘要

问题启发法是通过合理设问、积极引导、适时启发,让学生积极自主思考以解决问题、提升学生思考能力和学习能力的一种教学方法。作为一种教育原则与方法,问题启发法可以贯穿课堂教学全过程,具体而言可以分为课前、课中与课后三个阶段。随着高等教育改革的深入,问题启发法在高校课堂教学中的运用也更加广泛。但问题启发法是否能够促进教学效果最优化,关键取决于教师是否能够有效提问。一方面,只有提出好问题时,问题启发法才真正起效。另一方面,教师也需要把握好提问的方式与时机,做到优质提问。