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青年教师队伍建设 ; 教师培养模式 ; 武汉理工大学 ; 大学创新 ; 三位一体 ; 教师发展 ;
机译:充分利用有限资源,提高教师教育的效益:中国高校英语教师培养模式研究(英文)
机译:构建“以质量为导向高职院校幼儿教师培养模式”的探索
机译:在远程学习的传播中加强教师创新
机译:回答创新的呼吁:三位教师发展模式,以加强工程中的创新和企业家教育
机译:教师对技术创新的看法:通过技术加强教育补助金会导致创新和变革吗?
机译:教师自我效力与学校领导者转型领导措施对教师创新行为的影响
机译:寻找创新型体育教师培养模式
机译:教师素质:重点联邦教育计划之间的持续协调可以加强国家努力提高教师素质
机译:拉夫·韦伯(Rav Weber)的方法中心专门研究针对“ limudey kodesh”学习困难的学生的创新评估和辅导方法,以及针对教师,阅读理解和表达的专业培训计划
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
机译:教师数据验证设备,教师数据生成设备,图像分类设备,教师数据验证方法,教师数据生成方法和图像分类方法
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