中职学前教育专业人才培养的困境与突破研究——基于OBE教育模式视角

摘要

cqvip:中等职业学校学前教育专业人才培养方案,明确提出培养目标:"培养适应我国社会主义现代化建设和幼儿园教育事业发展要求,具有综合职业素养和能力,能胜任幼儿教育第一线的劳动者和初中级实用性人才"。但目前中职学前教育专业毕业生面临缺乏职业核心竞争力,教师实践性知识有待提升,处于不符合职场需求的窘迫困境,本文融合(Outcome-based Education)OBE中的"以学生为中心、坚持成果导向"等教育理念,试图为中职学前教育人才培养模式带来新的突破和发展。