信息技术与低年级写字教学有机结合的探索与实践

摘要

正写字是低年级语文教学的重点,对于这一语文教学的重头戏,广大低年级的老师们无一不是花大力气、想尽办法,以期为学生打下扎实的基础。然而一、二年级的孩子缺乏明确的学习目的,他们以无意注意为主,有意注意保持时间短,且不稳定,这就导致老师虽苦口婆心地说讲,学生却只会枯燥机械地抄写,效果不佳。笔者认为:现代社会信息技术的发展日新月异,给课堂教学提供了更为广阔的空间和更加灵活多样的