初中英语阅读教学的价值取向与应对策略

摘要

英语阅读能力是初中英语教学的重要目标之一,也是初中生必备的英语技能。《义务教育英语课程标准（2011年版）》要求教师注重发挥学生学习的主动性,让学生在读中探究,最终形成学科核心素养。为满足这一要求,教师可以采用任务型教学与多模态教学相结合的方式,具体做法如下:教师应认真研究初中生的认知特点,以课前预习作为阅读教学的基础,通过兴趣激发让学生多读、乐读;以课中运用正确的阅读教学策略和方法提高学生的综合阅读技能;以课后加强多种形式的阅读训练,让学生在学习中巩固,在巩固中提高。