小学作文教学生活化的研究

摘要

随着我国教育环境的不断改善及国家对小学教学的重视,小学作文的教学方式也发生了很大的变化,已经逐渐由过去单一的教学方式向生活化方式靠拢。教师实行课堂上和课堂下、校园内部和校园外部相结合的方法,对学生进行引导,让学生能够从作文的教学中感受到生活的多姿多彩。传统教学思维、应试教育背景、社会因素以及缺乏实践的原因,使小学作文教学的生活化出现教学僵硬、学生对文章的写作不感兴趣、教学不生活化的问题。因此,教师需要以生活化情境开展小学作文教学,以激发学生作文兴趣、创新教学方式、培养学生积累素材习惯的方式提升小学作文教学质量和水平。