阅读教学:基于语用,指向表达——以《军神》教学为例

摘要

阅读教学应指向语言文字的综合运用和表达能力,提升语文核心素养。教师可把教材作为可迁移运用的范本,精心设计教学环节,提升学生的言语实践能力和写作技能。《军神》是指导写人作文的范本,教师教学时可以合理定位教学目标,在品析词句、聚焦写法、迁移技能等环节中,提升学生的语文素养。