学前儿童戏剧教育研究的回顾与反思

摘要

儿童剧是一种融合了音乐、美术、舞蹈等各种艺术成分的综合性艺术,与素质教育的本意相吻合,能够很好地促进幼儿认知、社会性、语言、生理、道德等多方面的发展,同时为家长、教师、幼儿园等传递一种新的教育理念。近十年,我国学前儿童戏剧教育相关研究的成果颇为丰硕,主要围绕学前儿童戏剧教育的内涵、价值、内容、组织形式、教师指导策略及实践探索等进行深入探讨。但也存在研究主题同质化、研究内容结构比例失衡、研究方法缺乏对多种方法的综合应用、研究对象不明确、研究范围较窄等问题。