高等学校学前专业舞蹈游戏教学目标设定及其实现路径

摘要

幼儿园的教育教学活动具有一定的游戏性,许多教学活动都通过游戏实现。高等学校学前专业舞蹈游戏教学课堂作为培育幼儿园教师舞蹈能力的重要课程,应根据游戏教学的思想调整其教学目标和方法。学前教育舞蹈游戏知识与技能应当由学习者根据自身实际建构。在舞蹈游戏知识与技能目标的实现上,教师应采用"做中学"的方式,让学生在实践中获得发展。