放飞思维 精彩纷呈——记一堂学生“讲题”课

摘要

＜正＞写在前面:老师讲题似乎天经地义,试看周边,老师独霸讲题的课堂,掌控着讲题的话语权,表面上看是在践行着教师的主导作用,其实是对学生主体的一种变相袭扰。要让学生的主体地位得到尊重,需要教师精心策划、胸怀大智、目中有人。给学生搭架个性绽放的舞台,还话语权给学生,学生的灵性才会得到呵护、智慧才有喷薄的机会、思维才会获得真正的发展。这其实体现的就是吴亚萍教授所说的"重心下移"!