中国传统书院与现代自由教育

摘要

随着西方近代以来的学科分化，大学教育也日趋专业化，乃至于职业化，培养出来的是某种“产品”而不是一个人格健全的人。西方的教育学者因而提倡自由教育与通识教育。但自由教育产生的是西方意义上的现代公民，并不能真正培养中国社会所要求的人格健全、道德高尚的学生。中国传统书院以传授儒学为主，与现代自由教育有一定的共性，也有相当大的差异性。更重要的是，书院所要传授的儒学与现代自由教育品性不合，现代的大学与现代的自由教育相适，儒学在现代大学中的处境并不乐观，因而现代书院于儒学复兴任重而道远。