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洪海宁;
江苏省南京市第十二初级中学;
古诗文教学; 传统文化教育; 初中语文; 语文成绩; 文化水平; 教学工作; 诗歌朗诵; 教学效果; 学习过程; 教学过程;
机译:浅谈小学语文教学中中华传统文化教育的渗透
机译:初探现代散文在初中语文教学中的优化策略
机译:初中体育教学中终身体育意识的培养策略
机译:从传统文化教育中,北京歌剧面部元素在海报设计教学中的应用
机译:管理员对初中/初中学术支持策略和学生表现的看法。
机译:学习观念在初中生元认知技能/策略与学习成绩之间的中介作用
机译:初中语文教学中学生创新能力的培养策略研究
机译:智能计算机辅助教学中平流教学中可视化教学策略的设计
机译:A +教育教室,包括学前班,初学者,幼儿园,基础教育,基础特殊教育,初中普通教育和初中特殊教育教室
机译:方法针对初中和初中年龄以及孩子的收养情况进行初步心理治疗
机译:婴儿裙衬,小学生,初中学生,初中学生和女孩的衬裙,采用椭圆形的裤子风格,并附有按扣或魔术贴(R),以便打开和关闭小腿,并采用固定方法可以在腰以下放置5厘米的硅胶开放式紧固件或软式开放式紧固件,以卸下上部的衬里
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