对阅读教学中渗透写作技巧指导的尝试

摘要

阅读教学与作文教学是一对孪生姊妹,两者相互渗透、相互兼容。但是部分教师在阅读教学中忽略了对学生写作技巧方面的指导,只侧重于知识点巩固和阅读方法指导,导致阅读教学和写作教学出现“两张皮”现象。笔者在教学工作中充分重视将阅读教学与写作技巧指导结合起来,实现资源的最大化整合,促进学生写作能力提升。本文主要针对当前阅读教学中写作技巧指导现状及其突破路径进行简要分析。