互批互改在作文教学中的应用研究

摘要

作文是小学和中学阶段语文教学中的重点内容，也是能够显示出来学生语文综合能力的重要板块之一。但是，目前我国学生的作文写作水平存在参差不齐的现象，教师对于作文教学规律的把握不准确以及学生对作为学习内容理解的不透彻导致作为教学的效果低下，与新课程改革的要求和目标差距仍比较大。针对小学语文作文教学中，学生写作水平偏低的情况，有些教师尝试采用了新型的教学方法，即互批互改的方式，这样一方面使得学生能够在批改同学作文的过程中获得一定的灵感，同时也节省了教师的时间，使其能够有更多的时间来进行问题的总结和探讨。