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周春美;
江苏省金坛市第五中学;
作业反馈; 教师调节;
机译:教师对英语的反馈作为外语学习者的写作:在反馈提供中审查本土和非谈论的英语教师的实践
机译:在腹腔镜虚拟现实模拟器中对表现的指导教师反馈与否,无指导教师反馈:随机教育试验
机译:在线教室中的个性化与集体指导教师的反馈:反馈的类型是否会影响学生的满意度,学习成绩以及与指导教师的感知联系?
机译:导师关系对提高高校青年教师职业满意度的影响研究-性别的调节作用
机译:在城市西南学区的数学计划实施期间,寻求教师的反馈行为=在执行中学城区的数学计划期间搜索教师的反馈
机译:反馈焦点:学习者和教师以教师为中心的课程以改善妇产科职员中的反馈交换
机译:对教师反馈实践的培训效果:反馈知识的调解函数和自我效力的调节作用
机译:在正相关反馈和负相关反馈中挖掘特定和一般特征。在TREC'09相关反馈轨道上的QUT电子发现实验室
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
机译:教师数据验证设备,教师数据生成设备,图像分类设备,教师数据验证方法,教师数据生成方法和图像分类方法
机译:教师数据创建支持设备,教师数据创建设备,图像分类设备,教师数据创建支持方法,教师数据创建方法和图像分类方法
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