激趣、引思、拓展——例谈“以问促读”策略在小学英语课堂中的运用

摘要

问题是激发学生阅读、引发学生思考的源动力。在小学英语课堂上,教师采用＂以问促读＂的策略,通过精心设计各种问题,引起学生阅读英语的兴趣,深入思考阅读内容,主动拓展英语阅读,优化英语阅读的学习效果。