新课程背景下小学数学教学中数学史的渗透策略

摘要

新课改要求，要将数学史融入小学数学教育中，目前，小学数学教材中，已经编排数学史内容。数学史是数学文化的精粹，对学生和老师来说，都极有价值。为此，笔者在分析小学数学教学中渗透数学史的价值的基础上，阐述了小学数学教学中数学史的渗透策略。