首页> 中文期刊> 《新课程（教研版）》 >浅谈小学数学教学中数学史的渗透策略

浅谈小学数学教学中数学史的渗透策略

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

通过对小学数学课堂教学过程的探讨,进一步找出数学史和小学数学教学的融合点,从而引导学生体会数学思想的发展过程,营造进一步探索与创造的学习氛围,使学生欣赏到不同的数学文化风格等,进行小学数学课堂教学的另一种尝试.

著录项

来源
《新课程（教研版）》 |2019年第8期|19|共1页
作者
田万会; 李星;
展开▼
作者单位

兰州市城关区一只船小学,甘肃兰州;

兰州市城关区九州小学,甘肃兰州;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
小学数学教学; 数学史; 渗透;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 浅谈小学数学教学中数学史的渗透策略 [J] . 田万会 ,李星 . 新课程 . 2019,第022期
2. 数学史在小学数学教学中的渗透策略 [J] . 朱广辉 . 安徽教育科研 . 2021,第022期
3. 小学数学教学中数学史的渗透策略探究 [J] . 杜海滨 . 今天 . 2021,第014期
4. 新课程背景下小学数学教学中数学史的渗透策略 [J] . 向容 . 成功：教育 . 2018,第006期
5. 数学史在小学数学教学中的渗透策略r——以"圆的认识"为例 [J] . 岑春丰 . 教学月刊（小学版）数学 . 2017,第011期
6. 浅谈中小学数学史教育目的 [C] . 刘友军 ,文家恩 . 纪念欧拉诞辰300周年暨《几何原本》中译400周年数学史国际会议 . 2007
7. 农村小学数学教学中融入数学史的实践研究 [A] . 万小荣 . 2019

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号