在小学数学教学中学生错误资源的有效利用

摘要

在学习阶段中，小学是基础，也是关键阶段。处在小学时期的学生，因为年龄较小，心智尚未成熟，好动活波，在课堂上不能集中注意力学习，所以在学习的时候，容易犯错。在小学数学教学中，遇到学生犯错的情况，教师要耐心讲解，将错误资源看做教学资源的一种。如果教师在教学过程中可以合理利用这些资源，能够有效提高学生学习效率。本文对小学数学教学中利用学生错误资源做出仔细的分析，希望可以帮助大家。