对语文课改误区的思考

摘要

＜正＞新世纪迎来了新的机遇和挑战,我们跨入了一个全新的基础教育课程改革时代。人们欣喜地看到教师的观念在逐渐更新,角色在悄悄转换,学生的主体地位在慢慢凸显。越来越多的教师积极参与到课改大潮中,期待自己撒下的课改实验的种子,在素质教育的土壤中能孕育吐苗、拔节成长。然而,在这纷繁的课改浪潮中,面对层出不穷的先进教育理念,如果不加消化地机械运用,不整合、理解其要义,我们的课改就会进入一个又一