浅析小学的数学课堂教学效率

摘要

实施素质教育关键在课堂。长期以来,受以往的课堂教学观念的影响,重视应试教育,忽视学生的素质教育,课堂教育夸大教师的主导作用,忽视了学生的主体作用,课堂上该学生操作的被老师代替了,该学生思考的也让老师讲解了,老师包揽了学生的学习活动,抑制了学生学习的主动性和创造性,束缚了学生自身才能的发展。教学既要发挥教师的主导作用,又要发挥学生的主体作用。从某种程度上来说,课堂教学应从学生的主体作用的发挥上来发挥教师的主导作用。因此,在教学中就要求我们教师要结合学生的年龄特征,采用适当的方法与策略,来提高课堂教学效率。