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徐杨;
西安石油大学外语系,陕西西安710065;
陕西方言; 负迁移现象; 西班牙语语音;
机译:学生对英语语音学习的教学反馈(英文)
机译:表征软件工程学生在同伴教学中的讨论:学习的机会和教学的启示
机译:学生们?特征:对电化学教学中带有教学代理(IMMPA)的交互式多媒体模块设计的启示
机译:混合学习如何关闭本地学生和西班牙语学习者之间的语言差距
机译:音乐能力和第二语言语音学习:对教学方法的启示。
机译:医学生参与教学的全球变化:对医学选修课的启示
机译:在Biphon模型中,鼻化西班牙低元音的看法的形式化:母语和巴西语法的碎片的比较研究获得西班牙语作为外语/正式化西班牙语鼻腔低元音的看法鉴于双峰型号:西班牙语母语和巴西学生学习西班牙语的语法片段的比较研究
机译:教学儿童阅读:科学研究文献阅读的循证评价及其对阅读教学的启示。小组的报告
机译:用于生成教学程序的设备,具有多个单独的教学单元,这些教学单元由学生和教学单元的基本结构分别执行
机译:“教学/学习系统,计算机站,适应性教学方法,协作学习系统,易于教学,学习和评估方法,一个或多个学生的知识开发方法开发系统以及为一个方法生成解决方案的方法”
机译:监控学生学习的系统和方法,包括家长,本地学生监控器终端,学生学习国外的终端,家庭供应商的终端,数据库和操作员服务器
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