家校协同促进高中生情感发展的研究

摘要

学校和家长作为教育学生的主体,对于学生身心健康的发展起到直接的影响作用。家长与学校之间应建立良好的合作关系,提高教育的有效性以及时效性,使学生以及学生健康快乐的成长。对于高中而言,高中生的情感发展已经处于一个相对比较丰富的阶段,各个学校应积极开展家长和学校联合的实践活动,采取家校共育的模式教育学生,充分利用现有的家长资源,拓展教育的内容与渠道,使家长参与到学生以及学生情感教育中,更好的完成教育目标,让学生以及学生的个人素养以及综合能力得到良好发展。