微课资源在语文识字教学中的价值与实践

摘要

随着信息技术在小学语文课程教学中的广泛应用,推动了小学语文课程教学质量的不断提升。但是在小学语文识字教学中还存在着相应的问题,这样就影响到学生的识字质量。微课作为信息化社会下一种全新的教学模式,将突破学生在以往识字学习时间和空间上的限制,将构建具有趣味性的识字情境,激发学生对识字认字的兴趣。在小学语文识字教学中,可以充分地运用微课教学模式来让学生更好地认识和理解文字,强化学生对汉字笔画的记忆,提升学生的识字效率和能力。