初中语文阅读教学中“少教多学”模式探析

摘要

少教多学是当下的初中教学阶段非常热门的一种教学模式。教师在教学中要避免大量无效或低效教学语言的运用,要重视学生通过教师引导和自主学习来掌握尽可能多的知识与技能的一种模式。初中语文阅读涉及大量的文字等信息,少教多学的运用恰好能够让阅读教学效率得到极大增强。文章对其的具体应用策略进行了探讨。