摘要
引言和文献综述
第一章 现今高中语文阅读教学中存在的问题及原因
第一节 现今高中语文阅读教学中存在的问题描述
第二节 现今高中语文阅读教学中存在问题的原由分析
第二章 “少教多学”教学模式的特点
第一节 “少教多学’’概念阐述与内涵理解
第二节 “少教多学”理念与“先学后教”理念的区别
第三章 “少教多学”在高中语文阅读教学中的策略与方法
第一节 “少教多学”在高中古诗文阅读教学中的策略与方法
第二节 “少教多学”在高中现代文(文学作品)阅读教学中的策略与方法
结语
参考文献
附录
致谢
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