中职语文课堂教学的教师行为与学生成绩的相关性探讨

摘要

中职语文课堂教学中，教师行为影响着学生的学习活动和相关表现，不同的教学行为对于学生成绩造成不同的影响，偏差和落后的教师行为不利于提高学生成绩，反之正确、科学的教师行为能够提高学生成绩。中职语文课堂教学中，教师应该重视自己的言行，努力运用多样的教学方式、规范的语言、完善的板书教学，本文主要从以上三大方面探析教师行为。中职语文教师可以根据自身实际进行改变，通过运用正确的行为可以有效提高学生的语文成绩。