小学班本课程的审议实施策略探究

摘要

课程班本化是以班级为基点的课程实施过程,小学班本课程建设与实施的实际基础是班级,课程的研究和实践也应该以班级为基点。小学班本课程的建构,是通过课程审议的各种形式及内容,来推进班本课程的实施,班本课程的内容来源于小学的实际情况,围绕小学生的兴趣、问题展开,反映的是教师、学生之间真实的学习、探索的过程。真正实现了教师从单一的课程实践者向课程推进者身份的华丽转变,小学的班本课程也将不断得到丰富与完善。