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史玲玲;
江苏省泰州市胡庄中心幼儿园 江苏泰州225329;
班本课程; 开发; 实施;
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机译:分析教师在线学习界作为支持指导探究课程的教师实施的机制
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机译:初中化学新课程倡导的探究式教学和多元化评估策略的实施研究
机译:教师开发的科学课程实施的教育人种志:与西班牙裔学生一起进行基于概念变化的科学探究。
机译:以过程为导向的探究式学习策略可提高学生在药物科学课程中的高级思维能力
机译:跨学科研究生课程的开发与实施与大学研究调查人员的跨学科研究生课程联系在工程,医疗和商学院,以制定商业化新技术的策略
机译:利用视盘和标准离线格式开发并行学习策略课程。
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