小学英语语音教学方法与实践

摘要

正笔者通过多年的教学经验发现,单词辨音题型是学生的弱项,究其原因是学生读不准单词,甚至一些简单的、规则的单词拼读法也未掌握。学生自己发音不正确则无法听懂他人的话语,就会影响学生听力能力的培养;不会自然拼读规则,背单词全靠死记硬背,这给学生记单词带来巨大困扰。这说明我们平时的教学中忽视此版块的教学,教得不够扎实,不够透彻,带来的后果不仅是单词辨音项失分较高,更严重的是学生发音不准导致不敢开口