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府晓燕;
江苏省苏州市吴中区苏苑实验小学;
内在学习动机; 知识形象化; 具体形象思维; 课堂教学; 直观化; 操作活动; 实践探究; 儿童思维; 抛硬币; 书写;
机译:我应该注意毒品的注意事项是什么? 告诉我需要正确使用的点,例如使用点。
机译:使用微型计算机的低年级学生的基本信息练习
机译:假定小麦品种的条纹锈病抗性遗传在Yr3和Yr4位点具有抗性基因。
机译:威胁生命的中枢神经系统感染中的高热–重要的是发烧的时间点:选择最佳时机和温度管理方法的恳求
机译:Taqiyya Kartasura幼儿园的B组儿童使用间接教具讲故事的方法和无道具讲故事的方法在注意强度上的差异
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机译:评估应用程序代码,计算机程序产品和设备中的低年级学生代码的方法(自动检测信息流低年级学生中的缺陷和不兼容问题)
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机译:使用格黄素改善精神病学:注意力,注意力和记忆力
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