让数学教学成为学生思维的“跑马场”

摘要

正数学思维能力是指学生参与数学学习活动中,对数学现象和数学知识进行体察实践、对比揣测、探析概括等进行思维活动的能力。在小学阶段思维能力是学生能力的核心要素,数学课程作为学生思维能力的跑马场,理应成为历练学生思维能力的重要平台。笔者结合自身的教学实践,觉得可以从这样几个方面入手发展锻炼学生的思维能力。一、乐于表达自我,为学生思维开启动力学生的思维的动力源自哪里?其首要前提在于学生乐于与他人进行交流。如果学生不善于、不乐于向别人表达自己