动态生成 让语文课堂更精彩

摘要

<正>新课程对课堂教学提出了严峻挑战,为适应新课程的变化,教学改革要努力实现新的突破。在教学过程中,教师能够敏锐地捕捉学生在课堂中稍纵即逝的生成性资源,见机而作,适时调整教学进程和教学内容,张扬学生的课堂自主权,丰富课堂的内涵,实现生成资源的有效价值,从而形成一个动态生成的开放式课堂。一、丰富内涵,拓展生成课堂教学具有极强的现场性。面对富有价值的生成资源,教师不应拘泥于预设的教学规程,而应独具慧眼,将"弹