基于“效”视角下水平三快速跑单元教学质量提升的再思考

摘要

教学目标的有效达成对于提高课堂教学质量有着非常重要的作用。文章尝试在水平三快速跑单元教学中,从"效率"、"效果"、"效应"、"效能"、"效益"等五个方面去思考,深入地研究教材,提高课堂教学质量。以期能给同仁们借鉴。