运用“五步结构”教学上好《卫生与健康》课

摘要

学校开设《卫生与健康》课程,是贯彻落实教育方针和《学校卫生工作条例》,全面实施素质教育,促进健康教育,提高学生健康水平的重要内容。怎样增强学生健康意识,使其学习和掌握基本的卫生保健常识与技能,必须要重视《卫生与健康》的教学,改革课堂教学,优化教学过程。近年来,我们根据教学要求和本地学生实际情况,进行《卫生与健康》的课堂教学改革与实践,教具、图片和音像等传统与现代的多媒体优化组合,运用“五步结构”进行教学,使情感教学与认知教学,学习常识与行为训练有机地结合,收到了较好的效果。