摘要:孔子的教育思想博大精深,他的有教无类,因材施教,善于启发等都是至今仍值得我们继承并发扬的内容。在他“以诗、书、礼、乐教弟子”(《史记·孔子世家》的过程中,他尤其重视诗歌教育。他曾告诫儿子伯鱼说:“不学诗,无以言。”(《论语·季氏篇》)意为不学《诗经》就茫然无知,什么也看不到,更无法前进。孔子如此教导儿子要重视《诗经》,并非是出于偏私,他也时常这样教导其弟子们:“小于何莫学夫诗!”更值得玩味的是,孔子还因为南容这个人经常诵读《诗经·大雅·抑之》中的句子,而将自己的侄女嫁给了南容。在孔子的时代,《诗经》是唯一的一部诗歌总集,它在当时的社会功能,正象闻一多先生在《文学的历史动向》一文中所说的那样:‘它就是宗教,是政治,是教育,是社交,它是全面的生活u”虽然.孔子的时代距离我们今天已有两千五百多年之遥,(诗经)的万能作用也已成为了历史,但在我们倡导素质教育的今天,加强优秀古诗文的教育和学习,是十分重要的。 首先,加强优秀的古诗文教育有助于青少年达成和谐的人际关系。优秀的古诗文的产生皆源于人的情感,它们或者受自然界的感发,或者受社会人事的触动,尤其诗歌,更是一门抒情的艺术。我国自古就有“诗言志”之说。唐代大诗人白居易也...