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关哲; 廖木养; 韦汉平; 梁军;
湛江市教委;
快乐体育; 学校体育; 全面实施素质教育; 场地器材; 园地; 体育器材; 课外体育活动; 卫生工作; 学生参与; 体育课;
机译:促进学校动机的条件:构建有效性和适用性
机译:参与式学校的地面设计:培养行为和学生和教师对校园地面的看法
机译:斯里韦耶纳大学校园地区户际户际的露天绿地的感知分析
机译:城市地区大学校园地区与周边地区关系的研究及东京23区大学校园关系
机译:学校健康促进之旅:健康促进学校方法的地区实施。
机译:社会剥夺和促进健康的机会。英格兰学校向学校推广健康促进资源的研究
机译:通过促进校内研究对学校改善过程的案例研究:对A市B小学大约5年的变化过程的分析(<问题报告II>在学校管理研究中构建临床方法(2):对学校改善过程的研究) (通过案例研究)
机译:新墨西哥州立大学校园地热示范项目
机译:一种名为“快乐体育馆”的仪器。
机译:如何使用大数据建模构建儿童安全学校道路
机译:通过在学校模仿中通过网络构建的虚拟通信环境进行对应教育
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