快乐体育

摘要： 中学阶段体育教学是保证学生身心发展的重要时期.近年来,我国一些学者在中学体育教学方面做出较多研究,提出关于体育教学诸多方法,以此推动体育教学质量提高,帮助学生在综合素质上强化.如快乐体育理念,便是在该环境下形成且被引入到教学实践中.本文首先对快乐体育基本理论进行介绍,在此基础上分析中学体育教学中快乐体育实施现状,最后提出中学体育教学中快乐体育应用建议.

摘要： 素质教育致力于使学生全面发展,体育在教学中的地位逐渐提升,在以人为本的教学目标引导下,快乐体育与篮球教学充分融合可以有效提升学生的精神面貌与教学效果,所以本文将围绕此观点展开讨论,以供交流。

摘要： 素质教育理念下,教师在小学体育教学活动中除了要讲解体育理论知识、体育运动技能,更重要的是要培养小学生良好的体育运动意识,让小学生意识到参与体育训练的重要性,这样才能够产生理想的体育教学效果。同时,教师在小学体育教学活动中要注重融入快乐教育理念,这样既能够提高体育教学效率,还能促进小学生身心健康发展。通过创造性、趣味性的体育游戏与活动,让学生在体育锻炼中收获感悟、锻炼身体,形成良好的体育运动习惯。

摘要： 随着经济的飞速发展,人们的生活水平不断提升,人们不仅追求更好的物质生活和精神生活,也更为关注自己的身体健康,因此体育教育得到了人们的广泛关注。小学体育是学生奠定体育基础、促进身心发展的重要渠道,在小学体育教育活动中,教师要注重引入快乐教育理念,提高小学生参与体育教育活动的自主性、积极性,构建高效化、理想化的体育课堂,增强小学生的身体素质。

摘要： “快乐体育”教学法,就是要让学生在愉悦的体育学习氛围下,充分享受体育运动所带来的快乐,在当前的中学体育教学中,因为学生参与体育运动的积极不高,体育教学方法不够创新,体育教学方式一刀切,导致学生真正地体会到参与体育运动的快乐。为此,文章采用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,以“快乐体育”教学法的发展理念为切入点,对中学体育教学发展的现状问题进行了分析,并提出了“快乐体育”教学法在中学体育教学中的应用方式,希望能以此能激发学生参与体育学生的兴趣,全面提高中学体育教学的效率,全面促进中学体育教学的长足发展。

摘要： 随着我国经济水平的迅速发展,我国越来越重视教育建设,体育教育事业也愈来愈在时下备受各界人士的关注,同时快乐体育也被更多的教育学者广泛提出。本文主要针对快乐体育在大专院校体育教学中的实施意义进行了深度系统的分析,剖析了其实施意义,并科学性地提出了策略,希望能够最大程度上保障大专院校学生进行快乐体育。

摘要： 乒乓球作为我国十分具有普及性的运动项目,有着庞大的受众群体,在各阶段教学过程中都受到了足够的重视。作为高校体育课教授的重要内容,乒乓球运动也极其受到高校学生的欢迎。随着教育改革进程速度的不断加快,各门课程进行教学理念与形式的革新进程在不断加速,对于高校乒乓球教学过程与目标的实现也提出了全新的要求。突破传统教育教学理念,以“快乐体育”理念的发展为背景,对高校乒乓球教学进行改革,是当前各个高校需要积极去探讨的问题。为此,文章采用文献资料法等,以“快乐体育”的内涵为切入点,探讨了基于“快乐体育”理念的高校乒乓球教学改革实施的意义,提出了基于“快乐体育”理念的高校乒乓球教学改革实施策略,旨为促进高校乒乓球教学的健康发展。

摘要： 在中职体育教学中,要围绕“快乐体育”开展教育教学,进而让学生在学习体育时感受到体育的快乐、学习的快乐,进而喜爱体育并积极投入学习中,并在学习中充分发挥自身的各项能力实现快速成长。而如何开展“快乐体育”教学需要体育教师站在学生角度进行思考,挖掘出可让学生“快乐”的元素并融入教学中,达到实现“快乐体育”的教学目的。

摘要： 该文采用了文献资料法、问卷调查法、实验法对淮南师范学院2020级70名选择足球项目的女生进行研究,通过数据的分析整理得出:快乐体育教学模式在提高学生身体素质方面与传统体育教学模式没有差异性;在行为态度、目标态度、行为习惯、情感体验上,快乐教学模式明显优于传统教学模式;综合成绩的表现上,快乐体育教学模式明显优于传统体育教学模式。

摘要： 在我国新课程改革深入推进的背景下,以往较为沉闷、枯燥的体育课堂难以满足目前人才培育的需求,急需改善和创新。注重营造良好课堂氛围以及促进学生综合发展的教育方式更应当成为教师们的选择。小学时期的体育教学能够增强小学生的身体素质,培养学生各方面的品质和能力,对小学生身心健康发展有着非常重要的作用。因此,本文针对如何融入快乐体育理念实施小学体育课堂的教学改革进行策略分析。

摘要： 快乐体育指的是深层的心理快感或成功感，是让学生在体育运动中体验到参与、理解、掌握以及创新运动的乐趣，从而激发学生参加运动的自觉性和主动性。快乐体育尊重学生的主体地位，重视激发学生的运动兴趣，并认为快乐体育教学过程本身就是一件快乐的、有吸引力的事情，强调教师“乐教”、学生“乐学”为中心，达成学生体育教育的主动学习。

摘要： 针对我国普通高校体育教学中存在的问题,提出在体育教学中应融入人文精神与快乐体育理念。在此基础上,提出我国普通高校的体育教学改革应更新教育观念,明确高校体育的指导思想;改善课程体系,满足学生个性需要;融入新兴体育活动,丰富高校体育教学内容;注重个体差异,改革体育教学形式和教学方法;激发学生体育兴趣,培养体育锻炼习惯;建立人性化的体育课程评价体系等建议。

摘要： 本文通过对快乐体育概念、基本内涵与素质教育的关系,及对我国体育教学改革作用的论述,为学校体育工作面向素质教育、推进学校体育教学改革进程提供新的认识视角.

摘要： 本文通过对快乐体育内涵、特征、实施途径及对学校教育改革中意义的论述,揭示了快乐体育在学校体育教育中所起到积极的推动作用,并为今后实现学校体育工作总目标、面向素质教育改革、为社会培养合格的复合型建设人才提供新的认识视角.

摘要： 本发明涉及体育场馆技术领域，公开了一种用于体育场馆的智能体育用品放置柜，包括壳体，所述壳体内壁自上而下等距安装有第一电动滑轨、第二电动滑轨、第二电动滑轨和第四电动滑轨，所述第一电动滑轨、第二电动滑轨、第二电动滑轨和第四电动滑轨内分别滑动安装有第一隔板、第二隔板、第三隔板和第四隔板。本发明有效改善体育场馆中各种体育用品放置，提高体育用品的使用效率，通过组合的方式，将各类体育用品集中放置，减少占用空间，方便使用时的查找，可以有效改善体育场馆中各种体育用品放置，提高体育用品的使用效率，可以改变体育场馆中体育器材无序堆放的现状，减少场馆中体育器材的管理的人工成本，具有较高的推广价值。

摘要： 本发明涉及一种制造体育用品，特别是鞋子的方法，用这样的方法制造的体育用品例如鞋子，以及进行这样的方法的装置。根据本发明的一方面，提供了一种制造体育用品，特别是鞋子的方法。该方法包含提供具有第一连接表面的第一部件和具有第二连接表面的第二部件，通过不接触的提供热能来活化至少一部分的该第一连接表面，和通过将该第一连接表面和第二连接表面相结合，来连接该第一部件与第二部件。

摘要： 本发明提供一种多功能的体育器材及体育设施巡检仪，包括巡检主体，观察显示屏，操作按键，录音孔，拆卸壳，充电接口，数据接口，转动调节组装座结构，松紧带，魔术贴，导线，输入设备，多方向调节支撑架结构，收纳支撑观察盒结构和工作开关，所述的巡检主体前端的上部镶嵌有观察显示屏；所述的操作按键镶嵌在巡检主体前端的中间部位；所述的录音孔开设在巡检主体前端的中下侧；所述的拆卸壳螺栓安装在巡检主体的下端；所述的充电接口和数据接口均嵌入在巡检主体前端下部的左侧和右侧。本发明的有益效果为：通过多方向调节支撑架结构的设置，带动输入设备进行调节高度，从而对较高的器材或设施进行巡检的工作。

摘要： 本发明公开了一种基于网络体育竞技的体育人才选拔方法，包括以下步骤：S1、根据区域划分建立网络体育竞技平台建立单人多项比赛，设定比赛项中Z个比赛项合格，为人才选拔的优胜者，其中Z≥1；S2、建立N个通过网络比赛的体育项目，其中N＞Z；S3、基于比赛项设定合格的标准；S4、参赛人员完成所有的比赛项或者完成部分比赛项；S5、每项比赛裁判给出相应的打分或者记录完成的时间或者完成比赛的数量。本发明通过网络体育竞技建立单人多项区域网络体育人才选拔模式，采用区域限制选拔，在众多参赛项中采用其中某几个项合格来判定是否入选，来实现区域体育人才初选，实现区域运动人员各项技能数字化，使人才选拔更科学。

摘要： 本发明涉及巡检装置技术领域，尤其涉及一种用于体育场馆的多功能体育设施巡检装置。其技术方案包括：包括腰带、防护罩和防护板，腰带的一端分别活动安装有支撑杆与限位杆，限位杆位于支撑杆的内侧，腰带的前端活动安装有防护罩，防护罩的内部固定安装有蓄电池，蓄电池顶部的防护罩内侧活动安装有巡检装置本体，巡检装置本体的一侧分别固定安装有记录仪与照明灯，防护罩的一侧活动安装有与照明孔对应的防护板。本发明通过各种结构的组合使得本装置在通过防护罩可以方便的将巡检装置本体进行收纳，利用固定盒可以方便的将记录本进行存放携带，利用限位架可以方便的将记录笔进行存放。

摘要： 本发明公开了一种适用于体育教学的智能体育测试仪，其结构包显示屏、固定机构、活动杆，显示屏嵌固在活动杆上端，活动杆安装于固定机构上端，通过支撑架对支撑杆进行开合，使支撑杆在限位块内部转动，从而支撑杆固定在挤压机构中，通过支撑杆的压缩，带动连接板对弹簧挤压，从而吸附块中间向挤压槽挤压，使受力机构与地面产生贴合挤压，通过摩擦板内的圆槽对地面进行吸附，继而在吸附块松开时，挤压槽内部保持真空的压力状态，使吸附块与地面紧密吸附，避免支撑杆受到侧方向的力时容易倾倒，防止支撑杆受到偏移力而进行移动，避免支撑杆受力时其下端在地面上移动，防止支撑杆底部的支撑容易受到外力的作用而松动的问题，避免造成测试点的偏差。

摘要： 本发明公开了一种用于体育场降温喷雾装置及体育场降温方法，涉及体育场降温技术领域，包括底盘和钢柱，所述底盘的底端设置有麦伦驱动组件，所述底盘的顶端固定有防护箱，所述防护箱的内壁上升降安装有内支撑架，所述防护箱一侧的内壁上设置有用于驱动内支撑架升降的升降组件，所述内支撑架底部的两侧安装有四组固定架，所述内支撑架顶端的两侧皆安装有主铰接座，所述主铰接座的内部通过铰链轴安装有托板。本发明不仅便于工作人员快速对该装置进行移动、转向，可有效降低工作人员的作业强度，还模拟工作人员手动往复进行喷雾的动作，避免始终处于同一角度进行降温喷雾，可有效提升装置的喷雾降温范围以及降温效果。

摘要： 本实用新型文具和体育两用的快乐铅笔刀涉及将铝笔头销出铅笔芯的铅笔刀。包括陀螺本体和铅笔刀，陀螺本体圆柱体上部的顶面有一个浅凹陷，在该浅凹陷中间有一个深凹陷孔；铅笔刀的有铅笔孔那一端设有扩展扳，扩展扳的大小形状和厚度与浅凹陷的大小形状和厚度相同；深凹陷孔的横截面大于铅笔刀的横截面；铅笔刀设在深凹陷孔内，扩展扳嵌合在浅凹陷内，或扩展扳与浅凹陷以螺绞方式连接。优点：铅笔尖的木梢可存储在深凹陷孔内更卫生，而且文具和体育两用的快乐铅笔刀又可作为体育用玩具，适合于学生。

摘要： 本申请公开了一种小学体育用体育器材及体育设施巡检仪，包括放置壳、巡检仪主体、固定座、夹持机构、防护携带机构以及绕线机构；其中所述放置壳内放置有所述巡检仪主体；所述夹持机构包括安装座、电动推杆、滑槽、移动块、第一转动框、连接板、第二转动框以及夹板，所述放置壳左侧顶端表面与所述固定座底侧表面固定连接，所述固定座顶侧表面固定连接有所述电动推杆，所述电动推杆输出端固定连接有移动块，所述放置壳左侧内壁表面开设有滑槽，所述防护携带机构包括减震橡胶球、防护壳、固定座、连接柱以及挂带，所述绕线机构包括通孔、弹性连接线、探头以及绕线轮。该种小学体育用体育器材及体育设施巡检仪设计新颖、结构简单。

摘要： 本实用新型公开了一种体育课堂用体育用品消毒杀菌装置，包括底座，所述底座上表面固定安装有收纳柜，所述收纳柜内底面嵌入固定安装有电机推杆，所述底座上表面固定安装有消毒箱，所述消毒箱侧表面嵌入安装有水泵，所述水泵一端设有水管，所述水管一端嵌入安装有喷头，所述收纳柜内侧表面活动安装有升降板，所述电机推杆的输出端和所述升降板固定连接。本实用新型所述的一种体育课堂用体育用品消毒杀菌装置，能够使无法在消毒液上漂浮的物件通过喷头喷下来的消毒液消毒，且多余消毒液顺着皮带在流入消毒箱中，便于消毒液循环使用，还能够将物品放置到置物架上，且置物架和收纳柜均有为空气流通预留的空间，便于物品的风干。