论普通高校公共体育课程多元智能评价指标体系的构建

摘要

本文对多元智能的内涵及评价理念进行阐述，并对普通高校公共体育课程多元智能评价进行研究，以期构建起满足现代高校与社会需求的多元智能评价指标模型，为科学、全面、有效的教学评价提供基础。