试论小学数学合作探究式学习中的有效性研究

摘要

新课改的有效实施,为全新教学理念的不断深入,创造广阔的空间.合作探究式学习就是在这样的氛围中,应运而生,成为课堂教学改革的一大特色.小学数学教师要广泛地汲取先进的教学经验,合理地运用多元化的教学策略,把合作学习灵活地应用到教学中,为学生提供讨论的氛围,活跃课堂气氛,结合下面三种有效的手段,营造学生喜欢的合作探究氛围,搭建与生活紧密相连的合作桥梁,创设出良好的探究情境,从而促使学生更加积极地探究,以达到课堂教学效率地提高.