小学数学合作探究式学习中的有效性研究

摘要

小学是培养学生兴趣和养成良好习惯的关键时期,教师需要加以正确的引导,在数学课堂教学中培养学生综合能力。小学生拥有天真烂漫的特质,他们喜欢新颖有趣的东西,喜欢追求存在感,所以需要教师将活跃的课堂氛围带入教学,在轻松的氛围中学到更多有用的数学知识。在教学中教师可以借用多媒体教学,用五彩斑斓的PPT去吸引学生的注意力,以小组的分配方式锻炼学生的团结合作的能力。