高中地理教师课堂教学技能探究

摘要

随着高中地理新课程改革,在教学中要"学有所用"的理念进一步加重,教师应该着重思考,如何把地理教学和实际生活联系起来,让学生的学习不仅停在理论层面,更会运用地理知识到生活生产当中.构建新的模式,把抽象知识具体化、生活化,是一个可行的策略.从如何将地理知识学以致用,地理知识生活化应用途径的理论和实际层面进行探究.