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张文瑜;
福建省平和县五寨中心小学,福建平和363370;
小学语文; 阅读与习作; 整合教学;
机译:生本教育理念下的小学语文阅读教学研究
机译:高中课程消失的地区的课程整合:一个令人担忧的现实,没有物理教学研究的支持
机译:护士护理经验的民族教学研究及其在实践中的整合
机译:机器人学习作为K-12学校整合科学技术课程的工具
机译:整合学习作为发展过程:大学生整合学习经验的扎根理论
机译:协助教学研究:它们的整合是否可能?
机译:美国教学中的中学数学教师和教学研究员课程的有效性。
机译:人源化抗体抗整合素α2,测定样品中是否含有整合素α2的方法,试剂盒,核酸分离,载体,宿主细胞,人源化抗体抗整合素α2的制备方法,筛选方法,组成,处理方法与整合素α2β1相关的疾病。抑制白细胞与胶原蛋白结合的方法,分子定位方法,使用抗整合素α2的人源化抗体,连接整合有抗整合素α2抗体的整合素α2的表位和表位
机译:物理和数学科学学院,学校和大学的无身体观点智能设备的教学研究”(库克·安塔)
机译:艾滋病教学研究方法
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