探究小学语文课堂读写结合教学的问题与教学策略

摘要

"读书破万卷,下笔如有神",古人早已通过诗句解释读与写之间存在的紧密联系,基于此,本文就小学语文课堂读写结合教学存在的问题展开分析,并提出了落实读写结合、结合教材进行练笔两方面中针对性较强的问题解决对策,希望由此能够为相关教职人员带来一定启发.