小学语文课堂读写结合教学指导策略探讨

摘要

阅读和写作是语文教学的两大板块,也是提高学生语言综合能力的两大重要途径.在小学语文课堂教学中实践读写结合教学模式,其目的在于提高学生阅读理解能力,训练学生写作能力,从而以读促写,以写测读,让学生在阅读中吸收和内化知识,在写作中表达自己的思想,两者可谓相辅相成.本文以小学语文高年级教学为例,探讨读写结合教学指导策略.