提高初中语文复习的有效性

摘要

在初中语文复习课中我们常看到甚至经历过普遍存在的低效实践,这些弊端主要有: 1.使用题海战术,大海捞针,随意大量地印发资料,把做题代替复习,有些知识多次重复甚至在同一张练习题中多次出现,学生缺乏新鲜感,容易产生厌倦情绪,降低复习效果,加重了学生的学业和心理负担.